第56章 不寻常的课堂

    这节课是历史课，老师恰好讲到学校的历史。艾文格外专注地听讲。 “我们学校建于1902年，”老师说，“最初是一所小型私立学院，后来逐渐扩大。有趣的是，建校记录中有许多缺失和矛盾之处。比如，创始人之一的身份从未完全确认；又比如，最初的建筑图纸似乎有一些现在不存在的房间和通道” 艾文举手提问：“老师，有没有关于学校特殊规则的历史？比如为什么有些地方禁止学生进入？” 老师看起来有些 unfortable，“学校的某些规定是基于长期的安全考虑。历史悠久的建筑总有自己的特殊性。我们遵守规则是为了每个人的利益。” 含糊其辞的回答，与李老师和张保安如出一辙。艾文更加确定，学校隐藏着重大秘密，而他自己不知何故被卷入了其中。 午餐时间，艾文与林娜分享了他与张保安的对话。 “家族历史？”林娜思考着，“你家里有人曾经在这所学校读过书吗？” “我不确定，”艾文说，“我父母都不是本地人，我们刚刚搬到这里。” “也许你应该问问他们，”林娜建议，“同时，我们可以去图书馆看看。我知道一个很少人去的区域，那里有一些关于学校历史的旧资料。” 放学后，尽管有新规定要求立即离校，艾文和林娜还是决定冒险去图书馆一趟。他们分开行动，约定在旧书区见面。 学校图书馆比艾文想象的要大得多，分为多个区域。现代区明亮开放，但越往深处走，灯光越暗，书架越古老。最后他们来到了一个标有“地方志与校史”的区域，这里几乎空无一人。 “这里，”林娜指着一个书架，“这些是关于学校历史的书籍。小心，有些可能是黑色标签的。” 他们开始翻阅，寻找任何可能与蓝色纸条或那个符号相关的信息。大多数书籍都是枯燥的校史记录，列举历任校长和学校成就。 但在一本破旧的、书脊几乎脱落的年鉴中，艾文发现了一张奇怪的照片。是1905年的班级合影，学生们表情严肃地站在主楼前。但最吸引艾文注意的是照片背景中的一个窗户——里面似乎有一个模糊的人影，举着一张蓝色的纸。 “看这个，”艾文指给林娜看，“蓝色纸条那么早就存在了。” 林娜仔细观察，“而且看窗户反射的光线——那时候的纸条似乎也在发光，就像现在的这样。” 继续翻阅，他们发现更多奇怪的细节：1920年代的一篇报道提到“多名学生因违反安全规定而休学”；1950年的一份校刊文章隐晦地提到“西翼通道的特殊性”；甚至在一张1970年的学校地图上，明确标出了“红色门——绝对禁止进入”的字样。 “这一切已经持续了超过一个世纪，”艾文低声说，“为什么没有人揭露这一切？” “也许有人尝试过，”林娜指着一篇1980年的文章标题：《校报记者神秘辞职，调查项目终止》，“但可能都没有成功。” 当艾文从书架上取下一本特别厚重的校史时，不小心碰落了旁边的一本薄册子。它落在地上，打开到某一页。艾文弯腰捡起，突然僵住了。 那一页上画着那个三个三角形的符号，下面有一段说明： “三一符号：代表学校的三条基本原则——遵守、平衡、代价。常用于正式文件和安全协议中。” 但最让艾文震惊的是符号下方的注释： “该符号对艾文森家族血统具有特殊意义，参见《创始文档》第42页。”小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！ 艾文森——那是他的姓氏。 “这不可能，”艾文低声说，感到一阵眩晕，“我的家族与这个符号有关？” 林娜看向那本书，“艾文森？那是你的姓？你是艾文森家族的？” 艾文点头，心脏狂跳，“但这意味着什么？我的家族与学校的这个这个疯狂的一切有关？” 突然，图书馆的灯光闪烁起来，然后完全熄灭。只有紧急出口的绿色标志提供着微弱的光线。阴影从书架间蔓延开来，仿佛有生命般向他们蠕动靠近。 “我们得走了，”林娜紧张地说，“现在就走。” 他们摸索着向出口走去，但书架似乎重新排列了，熟悉的路径消失了。阴影越来越浓，空气中弥漫着一股类似臭氧和旧纸的味道。 然后，在阴影深处，他们听到了一个声音——与艾文在梦中听到的相似，像是许多人同时低语： “艾文森回归平衡代价” 艾文感到口袋里的蓝色纸条变得冰冷刺骨，仿佛要冻结他的皮肤。他拉紧林娜的手臂，不顾一切地向一个方向冲去，终于看到了出口的光线。 他们跌跌撞撞地冲出图书馆，回到正常灯光的走廊区域，喘着气，面色苍白。 “刚才那是？”艾文问，几乎不敢说出自己的恐惧。 林娜点头，表情严肃，“它们知道你了，艾文。它们知道你是谁。” 放学铃早已响过，走廊空无一人。两个朋友快速离开学校，心中都明白一件事：艾文的转学绝非偶然，他家族的历史与学校的秘密紧密相连。 而蓝色纸条的变黑过程，可能只是某个更加古老、更加危险的游戏的开始。：()规则怪谈世界的冒险