第37章 逻辑教导
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家里做法。 在原男主长大，並对莉莉雅有了救命之恩后，也不再深究。 这件事情也就被莉莉雅藏在心里，不了了之了。 这点鲁迪乌斯也时常有在注意，所以也没有引起过莉莉雅的反感或是恐惧。 在洛琪希这里，拿闪电打个比方。 鲁迪乌斯不会说到摩擦生电，不会说切割磁感线，也不会说什么电势差。 鲁迪乌斯会说：“感觉像是有什么东西过去了一样。” 这种听了仿佛像是没听的话。 但现在教导希露菲就无需顾虑太多了。 因为希露菲是白纸一张，她本身就还没有自己的“作业系统”和底层“运行库”。 在不存在顛覆对方底层认知的风险的情况下。 鲁迪乌斯不但有著“我是天才”的藉口，实在不知道怎么解释，还能將各种奇思妙想的功劳都推到洛琪希这位师傅身上。 以希露菲这种比鲁迪乌斯大不了多少的，可以说完全是“村姑”的认知，那確实是鲁迪乌斯说什么就是什么了。 希露菲的那件连帽衫都是父母一起送的五岁生日礼物，就財力方面就可以看出，她所生活的那个世界，无法对希露菲提供太多知识上的帮助。 最多父亲能够教导希露菲打猎，母亲有些种菜和缝纫相关的知识，其他都是些零碎的生活技巧这样子。 不会和鲁迪乌斯一样，有“超级”贵的书和剑，贵族子弟直接花钱，买来个文武双全，然后再请个家庭教师，教导魔法。 站在希露菲视角看鲁迪乌斯的话。 那真的是无敌了。 鲁迪乌斯有时会想著，將希露菲培养成自己喜欢的女人。 但也只是想想，鲁迪乌斯还是將希露菲当作正常的朋友在相处，虽然总是会忍不住捏一捏对方可爱的脸蛋。 看著希露菲的时候，感觉也很难不產生这种想法。 异性魅力其实几乎没有，但可爱的小动物感觉，那种包含著胶原蛋白的娇嫩感觉，很容易让人產生亲近的衝动，特別是对方並不抗拒的情况下。 如果可以有个女儿的话，鲁迪乌斯就想要希露菲这样的。 但希露菲这么可爱，感觉原男主的话，说不得会在心里想著將希露菲培养成自己的女奴也说不定。 啊，不是说不定，如果是想的话，那么绝对是会想的吧。 原男主在各种游戏里深耕了不知道多少发，这种想法必然是会出现的。 说不定原男主也是这么努力的操作过的，至少是在语言方面引导过的。 真的感觉会有呢……绝对有的吧…… 原男主的性格底色虽然是善良的，但是在长达二十年以上的家里蹲生活腐化下，这个人能做出什么事情真的很难说。 如果不是一开始把希露菲当成了男生，希露菲的心理绝对会出大问题的吧。 当然这个大问题，是在以正確的三观衡量下的情况，鲁迪乌斯觉得这东西本身也说不上正不正確的。 去大街上隨便抓十对情侣，十对肯定都有各种三观不正確的地方。 人不是为了正確而活的。 生活在无限月读的世界有什么不好？ 难道家人侠会拋弃自己的爱人吗？ 不可能的。 就算希露菲的心理出现问题，也並不妨碍她和原男主过完幸福的一生。 但按照这个逻辑去推断，也难怪原男主会被保罗打晕送走，而且现在想想原著希露菲直接对保罗出手也有点问题，感觉就像是种不经思考的应激反应。 那个攻击对象如果不是保罗的话，换成其他村民是肯定会死的。 这是教育的失败。 鲁迪乌斯认为每一位孩子都是块璞玉，如果这些璞玉被名为“教育”的刻刀毁掉，那是会让鲁迪乌斯感到噁心和愤怒的。 比如索马尔，就被他的父母教育成了一坨沾了屎的璞玉。 鲁迪乌斯现在看见他就想要揍他一顿。 因为自那之后，索马尔又叫上人来多次想要找回场子，但都被鲁迪乌斯化解掉了。 现在在村子里的孩子，已经不敢再来挑衅鲁迪乌斯了。 在矛头指向了鲁迪乌斯后，霸凌事