第31章 学习与教学
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然后小心翼翼的走在路上，祈祷著今天不要遇到那些欺负她的孩子。 鲁迪乌斯回忆起原作中，原男主和希露菲的相遇。 那时希露菲正在被三个熊孩子丟泥球，那个长大后会因为转移事件变成男妓然后被玩到神志不清的胖子还偷偷捡起了石头。 因为前世也曾被霸凌过，所以鲁迪乌斯对这种环节，记忆的格外清楚。 接下来，原男主赶走了三屁孩，用热水帮希露菲洗了头。 热水很重要。 鲁迪乌斯抱著书，呆呆的坐在草地上，在脑內画上重点。 热水应该是希露菲对魔法產生兴趣的关键。 那种情况下出现热水，对於好奇心重的孩子来说，是很离奇的现象。 光是出现水的话，魔法这种事情希露菲很有可能有所了解。 她的父母也是外来者，对各种简单的魔法应该都有相应的了解。 村子里塞妮丝也经常使用治癒魔法，像是水球术这种魔法也是手到擒来。 希露菲是很怕生人的，小孩子的身份更是负分选项。 即使释放出了足够的善意，让希露菲明白鲁迪乌斯不会欺负她。 简单的出现水，这种现象，也很可能不足以令希露菲压不住好奇心，主动提出问题。 热水则完全不同，这是真正的混合魔法，是希露菲绝对不了解的世界。 同时用热水清洗，这在物理意义上就足够温暖，是像一个拥抱一样的，能够安抚对方情绪的手段，这种操作，显然会急剧提升初见时的好感度，同时也能够体现自己作为一个孩子，更加温柔体贴的一面。 温柔体贴不但可以消除希露菲本能的负面印象，同时也会增加对方对自己的好感。 真是完美的出场。 在更加温暖舒適的环境中，在更加有安全感的氛围里。 希露菲，被勾起了好奇心，才可能会开口问个明白。 鲁迪乌斯清楚地记得，是希露菲主动问原男主那是怎么做到的。 虽然只要救下希露菲就能让对方对自己有好感，或者说只是和对方成为朋友，就足以收穫对方的好感。 鲁迪乌斯呆呆地想著。 对方应该不会觉得我在装逼吧。 哎，该死的前世记忆，为什么想到这方面去了，这里都是朴素的村民，以幼小的希露菲来说，肯定根本没有这方面的概念。 洛琪希可是连白雪公主这种敘事都不会觉得庸俗的。 希露菲应该完全不会出现那种，前世高中生或是大学阶段，被同学“不经意”间露出的名牌鞋子包包，甚至是手錶，然后感觉被对方装到了的认知。 这种情况，不论是从年纪还是认知来讲，都不需要去考虑。 毕竟这个世界和前世完全不同，希露菲不会受到网络环境的影响。 让对方喜欢上自己不需要考虑的那么复杂，这应该是很简单很朴实的事情。 直接考虑下一步。 嗯……然后……对方因为喜欢自己，也会很愿意让自己教导她魔术。 喜欢一个人本就会更加认真的听对方说话，这在上课……不，没必要那么较真。 那么较真，难不成准备个铃鐺，四十五分钟摇一下铃鐺宣布下课？ 话说这个时间是怎么算出来的，为什么这么规定? 时间加上输出效率，就意味著知识总量，如果超过了对方的接受程度，应该会影响效率…… 但这是一对一教学，应该可以控制的更加精准。 这方面神经科学怎么说的？ 身体条件应该是一切討论的基底。 但总之，如果是上课的话，对一次教导的知识总量是要有个限制的，影响效率就得不偿失了。 不对，那不重要。 我在说什么来著？ 教导，应该说是教导……那么在教导对方时，对方的注意力就会有这种喜欢对方和学习兴趣的双重buff叠加。 在如此恐怖的加成下，应该极易进入心流状態。 这种喜欢和兴趣，大概率也会在学习的过程中不断的强化叠加，形成正向循环。 也就是说，希露菲会越来越喜欢我，也越来越对魔法感兴趣。 哎呀，不对。 行动应该优先于思考才对。 我也没必要非得等到希露菲被欺负才出手相救吧？ 搁哪玩英雄救美呢？ 不过英雄救美虽然老，但肯定是好用的呀，这对初始好感度很重要。 而且不用热水洗头的话，初始好感度不是也会变低吗？ 少赚就是亏啊！ 哎呀，搞屁啊，该死又骯脏的成人思维，滚出我的脑子！ 现在就出发。 遇上了就马上成为朋友吧！